-　　中新网12月29日电 教育部今日举行新闻发布会，教育教育介绍《教育脱贫攻坚“十三五”规划》有关情况。部谈会上介绍了职业教育扶贫工作情况，职业WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91garage%20hoist%20track要求职业教育战线要完善资助政策体系。扶贫实施好对贫困地区中职学生的严查免学费和国家助学金补助政策。加强资金管理，双重严查“双重学籍”“虚假学籍”等问题，学籍虚假学籍确保资助资金有效使用。教育教育

-　　开展精准脱贫，部谈确保到2020年“现行标准下农村贫困人口实现脱贫”，职业是扶贫中央作出的重大决策部署。职业教育战线按照中央决策部署，严查WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91garage%20hoist%20track在教育部党组的双重统一安排下，全面贯彻落实中央关于打赢脱贫攻坚战的学籍虚假学籍决定要求，按照中央扶贫开发工作会议、教育教育东西部扶贫协作座谈会精神，努力发挥职业教育助力脱贫攻坚的重要作用。重点开展如下工作：

-　　——面向重点地区开展工作

-　　一是加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。在實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃進(jìn)程中，對貧困地區(qū)予以傾斜。推動各地建立高等職業(yè)院校生均撥款制度，到2017年達(dá)到1.2萬元標(biāo)準(zhǔn)；支持中等職業(yè)學(xué)校改善基本辦學(xué)條件，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教師素質(zhì)。

-　　二是加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。完成三批國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作(前三批共創(chuàng)建162個示范縣)，部署開展第四批示范縣創(chuàng)建工作。重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，打造高素質(zhì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者隊(duì)伍。

-　　三是舉辦內(nèi)地西藏、新疆中職班。自2010年秋季學(xué)期起，東中部12個省市44所職業(yè)院校每年計(jì)劃招收西藏學(xué)生3000人；自2011年秋季學(xué)期起，9省市33所職業(yè)院校每年計(jì)劃招收新疆學(xué)生3300人(含兵團(tuán)300人)。學(xué)生學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用由中央財(cái)政負(fù)擔(dān)。到2015年底，西藏中職班和新疆中職班分別累計(jì)招生1.8萬人和1.65萬人。

-　　四是對口支援藏區(qū)中等職業(yè)教育。2014年8月，教育部聯(lián)合發(fā)改委、財(cái)政部，提出“建立17個東中部職教集團(tuán)與17個地州‘一對一’、33所民辦本科學(xué)校與17個地州原則上‘二對一’對口幫扶機(jī)制”。目前，17個職教集團(tuán)已全部和受援學(xué)校簽訂對口支援協(xié)議。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2015年12月，各職教集團(tuán)已累計(jì)接收1700名藏區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)，接收188名藏區(qū)教師和管理干部參加培訓(xùn)或掛職鍛煉，派出25名專任教師和管理人員進(jìn)藏支教。向受援學(xué)校捐贈價值162萬元的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備和97萬元的貧困學(xué)生助學(xué)金。幫助受援學(xué)校改造升級15個專業(yè)，協(xié)助開設(shè)新專業(yè)1個。支持籌建了上海-果洛、林芝地區(qū)貿(mào)易旅游、康巴等3個職教集團(tuán)。

-　　五是做好定點(diǎn)扶貧工作。教育部負(fù)責(zé)對河北省秦皇島市青龍滿族自治縣、邢臺市威縣(以下簡稱兩縣)的定點(diǎn)扶貧工作。全年直接籌資1620萬元定點(diǎn)幫扶兩縣特困教師和教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，落實(shí)中央學(xué)前教育等專項(xiàng)資金累計(jì)1.36億元，協(xié)助引進(jìn)貸款4.9億元。

-　　——面向重点人群开展工作

-　　一是完善資助政策體系。實(shí)施好對貧困地區(qū)中職學(xué)生的免學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)金補(bǔ)助政策。加強(qiáng)資金管理，嚴(yán)查“雙重學(xué)籍”“虛假學(xué)籍”等問題，確保資助資金有效使用。

-　　二是開展職業(yè)教育“求學(xué)圓夢行動”。聯(lián)合中華全國總工會，開展“求學(xué)圓夢行動”，加強(qiáng)農(nóng)民工學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷培訓(xùn)。計(jì)劃到2020年，資助150萬名農(nóng)民工接受學(xué)歷繼續(xù)教育。

-　　——开展跨区域协作

-　　一是開展跨省招生。推廣義務(wù)教育加免費(fèi)中職教育的“9+3”模式，支持連片特困地區(qū)初中畢業(yè)生到省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)接受中職教育。自2003年開展東西合作辦學(xué)工作以來，合作辦學(xué)跨省招生規(guī)模由2003年的約4萬人增長到2015年的31.9萬人，輻射了20多個省(區(qū)、市)和新疆兵團(tuán)的2000余所學(xué)校。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，10年來累計(jì)合作培養(yǎng)約200余萬人。

-　　二是開展滇西扶貧工作。自2012年以來，按照部內(nèi)統(tǒng)一部署，遴選了10個東部地區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)，以“一對一”的方式對口幫扶滇西邊境山區(qū)10州市和職業(yè)學(xué)校。截至目前，共支援資金近1300萬元，簽訂合作協(xié)議42份，聯(lián)合招生1000余人，培訓(xùn)干部約1000人。

-　　教育部表示，今后一個時期，我們將按照中央決策部署，以落實(shí)《職業(yè)教育東西協(xié)作行動計(jì)劃(2016—2020年)》為重點(diǎn)，把職業(yè)教育作為“五個一批”精準(zhǔn)脫貧的重點(diǎn)，既重視教育脫貧，也重視為產(chǎn)業(yè)脫貧提供人才支撐，推進(jìn)校際合作、招生合作、勞務(wù)合作，推動扶貧工作取得更大的成績。