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“搞科研要不怕吃苦，未留闻科做科学研究要有执着精神。学科学网WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91double%20girder%20crane”这是研同样达中国科学院院士、北京师范大学化学学院教授刘若庄的到国深刻感悟，也是际水他科研人生的真实写照。

作为我国著名物理化学家、平新中国计算化学的庄院奠基人，刘若庄在70余年的未留闻科科研和教学生涯中，将全部精力奉献给了我国量子化学研究以及教育事业。学科学网

2025年5月25日，研同样达在刘若庄百岁诞辰之际，到国我们回顾他的际水一生，看到的平新不仅是一位学者不平凡的人生，更是庄院一个时代知识分子的家国情怀、科学追求和对教育的传承。

刘若庄曾表示：“只有在新中国，才能让科学家安心从事科学研究工作。我从未出国留学，是本土培养的科学家。只要勤奋努力，科研成果同样可以达到国际水平。”

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1925年5月25日，WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91double%20girder%20crane刘若庄出生于北京一个普通职员家庭，兄弟姐妹7人，依靠父亲的微薄薪水维持生计。尽管生活拮据，父母仍坚持让孩子们进入当时最好的小学。

刘若庄的兄弟姐妹个个天资聪慧，对诗词歌赋充满兴趣，唯独刘若庄从小就有过人的数学天赋。在2016年发表的一篇口述史中，刘若庄自述道：“我从小最喜欢学数学，小孩子都觉得数学比较难学，可是我从小就觉得数学很有趣。”小学毕业时，他的成绩位列年级第一，被保送上中学。

刘若庄的中学时代正值北平沦陷时期，动荡年代不仅打破了他原本平静的求学生活，也在他幼小的心灵中埋下了家国情怀的种子。亲眼目睹山河破碎、民族受辱，刘若庄逐渐树立起科学报国的理想信念。

他拒绝接受日本殖民教育，历经多次休学、转学，才坚持完成了初、高中学业，并于1943年考入辅仁大学化学系。

1947年，刘若庄考入北京大学化学系攻读研究生，先后师从专攻理论有机化学的袁翰青教授和从事化学反应动力学的孙承谔教授，走进理论化学的世界。

研究生期间，刘若庄凭借扎实的化学和数学基础，通过实验数据分析和理论推导，于1949年8月在《中国化学会志》上发表了学术生涯的第一篇论文——《修正特鲁顿规则》。这既是他研究生阶段的早期研究成果，也是其学术生涯的起点。

1950年3月，尚未完成研究生毕业答辩的刘若庄就被北京大学化学系提前留校任职。他遇到了一生中最重要的老师——被誉为“中国量子化学之父”的唐敖庆。

在孙承谔推荐下，刘若庄成为刚刚回国的唐敖庆的第一任助教，跟随他开启了理论计算化学的科学研究之路。

量子化学的诞生开启了探索微观化学世界之门。从微观粒子的量子行为出发，化学家可以借由数学求解相关的波动方程，揭示化学现象的本质，例如化学键的形成、分子的电子结构、光谱性质、反应机理，等等。这一专业要求研究者必须具有丰富的化学知识，同时具备坚实的数理基础，这正是刘若庄的强项。

在唐敖庆的支持和指导下，刘若庄以极大的热情，开始了量子化学领域的研究工作。在北京大学工作期间，刘若庄进行了“六价键函数”和“考虑分子内旋转解释橡皮类分子的平均长度”等两项内容的研究。

相关研究成果被唐敖庆采纳，并作为团队成果的一部分于1956年获得中国科学院自然科学奖三等奖。这对刚刚敲开量子化学大门的刘若庄来说是莫大的鼓励。更重要的是，这一过程培养了他独立科研的能力和选择科研课题的独到眼光。

1952年，因院系调整，辅仁大学并入北京师范大学。刘若庄受邀到北京师范大学化学系任教，并逐渐将科研重心放在化学反应机理的理论研究上，开创了应用量子化学的新方向，踏上了独立科研的征程。

1955年，受美国化学家L. C. Pauling的《化学键的本质》一书及唐敖庆文章的启发，刘若庄首次将量子力学原理应用于氢键研究，提出用电子云分布解释氢键的相互作用，取代了当时主流的点电荷模型。

刘若庄表示：“这项工作的成果对我来说意义非凡，采用电子云的概念解释氢键的本质是我在独立学术研究道路上迈出的重要一步。”他回忆，20世纪80年代出国进行学术交流时，外国学者评价这是一项媲美国际先进水平的研究工作。

同时，刘若庄于1956年发表论文《水分子间氢键键能》，研究成果被写入1959年出版的《十年来的中国科学（化学卷）》。这是中国科学家在理论化学领域对国际经典问题予以原创性解答的标志性成果之一，推动了中国理论化学的国际化进程。

1963年至1965年，唐敖庆在吉林大学举办“物质结构学术讨论班”，旨在为国家培养高层次理论化学人才并推动前沿科学研究，刘若庄作为8名正式学员之一参加。研究集体开展了配位场理论及其方法的研究，为该学科的发展作出了重要贡献。1982年，相关科研成果获得国家自然科学奖一等奖。

1965年，结束吉林大学的学习后，刘若庄回到北京师范大学化学系继续任教。对于当时学校重教学、轻科研的状态，刘若庄直言：“科研与教学是相互促进的。科研需要独立创新，教学需要严谨负责。高校教师必须从事科学研究，科研成果不仅可以推动学科发展，而且可以丰富教学内容，二者相互依托、相互支撑。”

为了加强对国际科学前沿量子力学的研究和探讨，刘若庄于1974年与学校其他学科的研究人员组成“量子力学小组”，以多学科结合形式对这一领域开展研究和探讨。

在长期坚持和努力下，1977年刘若庄获得“北京市科学技术先进工作者”荣誉称号，出席北京市科学大会。他感慨万分，坚信国家发展要靠科技进步。“我怀着激动的心情，以积极的行动拥抱得来不易的科学之春。”他回忆说。

1978年，刘若庄创建了北京师范大学量子化学研究室，成为国内计算量子化学的研究基地，并在国内率先展开计算化学的研究工作。他也成为了中国计算化学的奠基人之一。

他们直面困难，缺少合适的教材，就自己根据课程安排编写；缺乏重要课程的老师，就请校内和兄弟院校的知名老师前来访问讲学，为学生传授前沿知识。

在刘若庄的带领下，科研团队取得了一系列成果：提出赝势价轨道能量分解方案，用于研究重原子体系的氢键及分子间相互作用；对中间体、过渡态及反应势能剖面的理论研究，揭示了化学反应动态学的微观机理；在化学反应势能面的研究方向上做出了具有国际影响的工作；将量子化学方法应用于药物分子设计，拓展了化学与生命科学的交叉领域；开展势能面交叉与光化学反应的基础理论研究，为探索光化学反应机理提供了重要理论支持……这些成果先后获得国家教委科技进步奖、国家自然科学奖、教育部自然科学奖等奖项。

1999年，刘若庄当选中国科学院院士。

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在刘若庄的同事与学生看来，他用一生诠释了“科学家”和“教育家”的双重使命。

刘若庄感恩求学路上遇到的每一位好老师。他年少求学时，遇见了严谨而慈爱的启蒙老师；高等教育阶段，导师们以“薪火相传”的精神，将毕生所学倾囊相授。除了学识外，老师们更以人格魅力影响了他。新中国成立之初，唐敖庆毅然回国投入祖国的建设，更是成为他的榜样。

作为老师，刘若庄对人才培养倾注了毕生的心血。哪怕是一堂讲过无数次的课，他仍会认真备课到深夜。深入浅出、循循善诱的教学方法使他赢得了学生们的喜爱和尊敬。一名学生曾回忆刘若庄年轻时在讲台上给他们留下的印象：“一位（鼻梁上）架着厚厚眼镜片的白皙瘦小的男老师，操一口京腔，声音洪亮。讲课思路敏捷、逻辑性强，很吸引人。”

他常鼓励学生们要有自己的想法去创新。一位研究生自认为成果不足心有愧疚，想起老师的忠告，才得以释怀，转而告诉自己：“不要着急，刘先生应该会鼓励我继续沿着自己选择的科研方向做下去。”

在学生们看来，刘若庄以“润物无声”的方式培养了学生们对科学研究的热爱。

如今，北京师范大学量子化学研究室发展成为我国量子化学研究的重要基地之一，培养了一大批人才，桃李满天下。刘若庄的学生、中国科学院院士方维海开创了光化学反应理论与计算方法的研究，推动了中国理论光化学发展。

学生们传来的好消息，常令刘若庄感到欣慰。“感恩我的每一位学生，给了我做老师的幸福。”刘若庄说。

2020年10月8日，刘若庄逝世，享年95岁。

先生已逝，精神永存。他爱国、爱家，爱事业、爱学生，永远激励后辈献身祖国的科研和教育事业，奋斗前行。

（原標(biāo)題? 劉若莊院士：從未出國(guó)留學(xué)，只要勤奮努力，科研同樣達(dá)到國(guó)際水平）