摘要：
3月14日，充电由省科协事业发展中心、集中技教机器市科协和市教育局联合主办的青少WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91boat%20hoist%20longview%20texas第25届广东省青少年机器人竞赛教练员能力提升行动活动（梅州市）在市科技馆拉开帷幕。来自我市各县（市、年科区）中小学校的育梅科技教育工作负责人、相关项目负责教师、州开展青专项青少年机器人教练员等150余人齐聚一堂，少年通过专家讲座、人教实操演练和互动交流相结合的培训形式，系统提升青少年机器人竞赛指导能力，充电为全市青少年科技教育高质量发展夯实师资基础。集中技教机器
本次活动聚焦“天宫建设”“机器人绘画”“道路工程”“楚汉争霸”“智慧城市”“重装机兵”等15项省赛、青少市赛项目，年科WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91boat%20hoist%20longview%20texas邀请10名省市两级赛事专家以“10分钟快讲”的育梅形式，对竞赛规则、州开展青专项评分标准、技术难点、训练技巧等进行逐项拆解。
在现场实操演练环节，参训人员在赛事专家的指导下，分组体验机器人机械结构拼装、驱动系统调试、主控模块编程等环节，并通过现场提问、案例研讨，逐步厘清竞赛核心要点。其中，由市科技馆科创中心推送的“科战未来”“小小规划师”“无人机”“木牛流马”等机器人竞赛项目，吸引了众多参训人员的关注和咨询，现场交流讨论氛围热烈。
来自梅江区金山小学的数学老师肖冬霞正用手机拍摄“木牛流马”机器人装置作为记录，她告诉记者，该校的课后托管服务开设有无人机课程，通过此次培训能更系统、更全面地掌握相关赛事的竞赛规则。“梅州目前竞技类的机器人赛事比较少，今天接触了解到的许多前沿项目更是稀缺资源，希望未来能通过更多赛事平台，让梅州的孩子也有机会开拓科学视野，激发想象力和创造力。”
市职业技术学校的物联网老师幸雁海曾指导学生参加2024年梅州市青少年大赛，在深度体验活动现场的机器人装置后，他感慨道：“传统课堂偏重理论传授，较难激发学生的自主创造性，而竞赛特有的‘以赛促训’机制，恰恰能通过项目化实践激活学生的创新思维，这正是提升学生科学素养的关键路径。”
“我们希望通过此次活动能进一步提高我市青少年机器人竞赛活动教练员的业务水平和专业素养，推动我市青少年机器人教育活动广泛开展。”市科协科普部部长余进表示，青少年机器人竞赛作为培养科技创新后备人才的有力抓手，有利于激发青少年科学兴趣、挖掘创新潜能、培育科技人才，希望以此次培训为新起点，精心雕琢每一次教学，用心陪伴每一位选手成长，让更多青少年在机器人领域崭露头角，为我国科技事业发展注入源源不断的青春动力。
图/文/梅州日报记者：李盈子
编辑：李子莹
审核：练海林
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3月14日，充电由省科协事业发展中心、集中技教机器市科协和市教育局联合主办的青少WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91boat%20hoist%20longview%20texas第25届广东省青少年机器人竞赛教练员能力提升行动活动（梅州市）在市科技馆拉开帷幕。来自我市各县（市、年科区）中小学校的育梅科技教育工作负责人、相关项目负责教师、州开展青专项青少年机器人教练员等150余人齐聚一堂，少年通过专家讲座、人教实操演练和互动交流相结合的培训形式，系统提升青少年机器人竞赛指导能力，充电为全市青少年科技教育高质量发展夯实师资基础。集中技教机器
本次活动聚焦“天宫建设”“机器人绘画”“道路工程”“楚汉争霸”“智慧城市”“重装机兵”等15项省赛、青少市赛项目，年科WhatsApp%E3%80%90+86%2015855158769%E3%80%91boat%20hoist%20longview%20texas邀请10名省市两级赛事专家以“10分钟快讲”的育梅形式，对竞赛规则、州开展青专项评分标准、技术难点、训练技巧等进行逐项拆解。
在现场实操演练环节，参训人员在赛事专家的指导下，分组体验机器人机械结构拼装、驱动系统调试、主控模块编程等环节，并通过现场提问、案例研讨，逐步厘清竞赛核心要点。其中，由市科技馆科创中心推送的“科战未来”“小小规划师”“无人机”“木牛流马”等机器人竞赛项目，吸引了众多参训人员的关注和咨询，现场交流讨论氛围热烈。
来自梅江区金山小学的数学老师肖冬霞正用手机拍摄“木牛流马”机器人装置作为记录，她告诉记者，该校的课后托管服务开设有无人机课程，通过此次培训能更系统、更全面地掌握相关赛事的竞赛规则。“梅州目前竞技类的机器人赛事比较少，今天接触了解到的许多前沿项目更是稀缺资源，希望未来能通过更多赛事平台，让梅州的孩子也有机会开拓科学视野，激发想象力和创造力。”
市职业技术学校的物联网老师幸雁海曾指导学生参加2024年梅州市青少年大赛，在深度体验活动现场的机器人装置后，他感慨道：“传统课堂偏重理论传授，较难激发学生的自主创造性，而竞赛特有的‘以赛促训’机制，恰恰能通过项目化实践激活学生的创新思维，这正是提升学生科学素养的关键路径。”
“我们希望通过此次活动能进一步提高我市青少年机器人竞赛活动教练员的业务水平和专业素养，推动我市青少年机器人教育活动广泛开展。”市科协科普部部长余进表示，青少年机器人竞赛作为培养科技创新后备人才的有力抓手，有利于激发青少年科学兴趣、挖掘创新潜能、培育科技人才，希望以此次培训为新起点，精心雕琢每一次教学，用心陪伴每一位选手成长，让更多青少年在机器人领域崭露头角，为我国科技事业发展注入源源不断的青春动力。
图/文/梅州日报记者：李盈子
编辑：李子莹
审核：练海林
